The Dalles La escuela secundaria comienza el año escolar con la política de “No usar teléfonos celulares”.
Por Ken Park
The Dalles, Oregón, 6 de septiembre de 2024 — Estudiantes de The Dalles La escuela secundaria (TDMS) regresó a clases esta semana bajo una nueva política de "Teléfono celular fuera todo el día", que requiere que los niños silencien o apaguen sus teléfonos y los guarden en casilleros durante todo el día escolar.
“Esta política está diseñada para ayudar a los estudiantes a concentrarse en sus estudios e interactuar con sus compañeros sin las distracciones que pueden traer los teléfonos celulares”, dijo Stephanie Bowen, directora de comunicaciones de North Wasco Distrito Escolar en una carta a los padres el 30 de agosto.
La política, que actualmente se está implementando como programa piloto en TDMS, impone reglas estrictas con respecto al uso de teléfonos celulares. A los estudiantes que sean sorprendidos usando sus teléfonos durante el día escolar se les confiscarán y se notificará a sus padres, quienes también devolverán los teléfonos a sus padres o tutores.
Se han realizado adaptaciones para los estudiantes que dependen de sus teléfonos por razones médicas.
“Entendemos que algunos estudiantes utilizan sus teléfonos celulares con fines médicos, como el control del nivel de azúcar en sangre”, señaló Bowen. “Se harán las adaptaciones necesarias, pero deben ser parte del plan médico del estudiante”.
Bowen enfatizó que la decisión de implementar esta política no se tomó a la ligera.
“Si bien recién ahora estamos implementando estos cambios, las conversaciones sobre el uso de teléfonos celulares por parte de los estudiantes y sus impactos se han estado dando durante años”, dijo.
La nueva política se alinea con la investigación que sugiere que limitar el uso del teléfono celular puede mejorar el rendimiento académico, la salud mental y el comportamiento general de los estudiantes en la escuela.
“Estudios recientes han resaltado los efectos negativos de los teléfonos celulares en la salud mental, el comportamiento y el bienestar general de los estudiantes. A la luz de estos hallazgos, muchas escuelas de Oregon están implementando políticas similares”, dijo Bowen.
La gobernadora de Oregón, Tina Kotek, incluso está estudiando una legislación que podría ayudar a las escuelas de Oregón a implementar políticas similares.
"Creo que este es un tema lo suficientemente importante como para que sea un enfoque a nivel estatal y no dejarlo en manos de cada distrito porque creo que eso solo creará confusión", dijo Kotek en una entrevista en julio con Oregon Public Broadcasting (OPB).
Las escuelas que han aplicado políticas similares han informado haber observado una correlación positiva entre entornos sin teléfonos celulares y un mejor éxito académico, la salud mental y el comportamiento de los estudiantes.
A pesar de esto, Bowen reconoció que algunas familias podrían sentirse frustradas con esta nueva política.
“Si bien nuestro equipo tomó la decisión teniendo en mente los mejores intereses de aprendizaje, es comprensible que los estudiantes y las familias puedan sentirse frustrados o molestos por la decisión”, escribió en un correo electrónico del 6 de septiembre.
Una de las principales preocupaciones al implementar políticas que prohíban el uso de teléfonos celulares es la seguridad de los estudiantes y la capacidad de los padres de comunicarse con sus hijos en caso de emergencias.
En la carta a las familias sobre la nueva política, Bowen aseguró a los padres que TDMS tiene un sistema implementado.
“En caso de emergencia, recomendamos a los padres que se comuniquen con la oficina de nuestra escuela, donde el personal puede comunicarse rápidamente con su hijo. Si necesita comunicarse con su estudiante durante el día, llame también a la oficina”, explicó Bowen.
Además, el Norte Wasco El Distrito Escolar tiene un sistema de alerta de emergencia que está diseñado para notificar a los padres en caso de una emergencia en toda la escuela.
Aunque el año escolar recién comenzó, la nueva política de no usar teléfonos hasta ahora ha recibido comentarios positivos tanto de los estudiantes como de los padres, según Bowen.