Estudiante de último año de TDHS recibe la prestigiosa beca de ingeniería OSU Catalyst.

Del norte Wasco Distrito escolar del condado n.° 21:

Por Stephanie Bowen

The Dalles, Oregón, 18 de marzo de 2026 - The Dalles Jonathan Rodriguez Mota, estudiante de último año de secundaria, recibió ayer un honor emocionante e inesperado cuando representantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Estatal de Oregón lo sorprendieron en el campus con el anuncio de que ha sido seleccionado como beneficiario de la altamente competitiva Beca Engineering Catalyst.

Lanzado en 2020, el Programa de Becas Catalyst fue creado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Estatal de Oregón en colaboración con donantes clave para apoyar a estudiantes de alto rendimiento con importantes necesidades financieras, ayudándoles a completar sus estudios. El programa responde a una necesidad creciente dentro de la facultad, donde la matrícula y la diversidad han aumentado rápidamente en los últimos años. Actualmente, casi uno de cada cuatro estudiantes de ingeniería presenta una gran necesidad financiera, según los criterios de elegibilidad para la Beca Pell. Entre estos estudiantes, casi la mitad proviene de entornos subrepresentados y muchos son los primeros de su familia en asistir a la universidad.

Si bien la ayuda financiera tradicional brinda un apoyo importante, a menudo no es suficiente para que los estudiantes completen sus estudios. La Beca Catalyst está diseñada para cubrir esa brecha, proporcionando a los beneficiarios $10,000 anuales durante un máximo de cinco años. El quinto año de financiación les brinda a los estudiantes la flexibilidad de participar en valiosas oportunidades de prácticas profesionales que los preparan aún más para su futuro laboral.

Rodríguez Mota planea obtener un título en Ingeniería Mecánica en la Universidad Estatal de Oregón, siguiendo los pasos de su hermano mayor, Geovanni, quien actualmente está en su segundo año en el programa de ingeniería de la universidad.

El anuncio sorpresa se compartió con los padres de Rodríguez Mota, así como con los líderes escolares y del distrito, incluyendo a la coordinadora de ASPIRE, Elaine Powrie, al superintendente Bernal y al director Williams, quienes estuvieron presentes para celebrar el momento.

La beca Engineering Catalyst es considerada uno de los premios más prestigiosos que ofrece la Facultad de Ingeniería de la Universidad Estatal de Oregón. Este año, solo 15 estudiantes de todo el estado fueron seleccionados de entre un grupo altamente competitivo de más de 300 solicitantes.

“Este reconocimiento refleja el arduo trabajo, la dedicación y el brillante futuro que le espera a Jonathan”, dijo el superintendente Bernal. “Estamos increíblemente orgullosos de su logro y entusiasmados por ver todo lo que conseguirá”.

Para Jonathan, el anuncio sorpresa fue más que un simple reconocimiento a su éxito académico; fue una celebración de la perseverancia, la ambición y un futuro brillante por delante.

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North Wasco Distrito Escolar del Condado 21

Educar. Motivar. Graduado.

Estado de la misión 

“Graduar a todos los estudiantes para que estén preparados para la universidad y la carrera; desafiante, inspirador y empoderador

para que sean ciudadanos sanos y productivos”.

Declaración de la visión

"Norte Wasco es un distrito escolar de primer nivel. Brindamos a los estudiantes un riguroso

y educación relevante con escuelas que se desempeñan académicamente en el 5% superior

de la NACION. Nuestros estudiantes están inspirados por un talentoso, innovador y altamente

personal eficaz que valora el crecimiento profesional continuo. Nuestros graduados del distrito

ciudadanos éticos y motivados para alcanzar su potencial ilimitado.

North Wasco es completamente aceptado por la comunidad, lo que refleja su salud y bienestar”.

Metas de la Junta y el Distrito

1. Proporcionar un entorno educativo seguro y saludable.

2. Proporcionar opciones de currículo que desafíen a cada estudiante.

3. Aumentar el rendimiento académico en todo el distrito con énfasis especial en las ganancias de lectura, escritura y matemáticas para cada estudiante.

4. Proporcionar estrategias de participación que involucren a todos los padres. 5. Fomentar asociaciones comunitarias efectivas.

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