North Wasco La Fundación Educativa del Condado anuncia a los beneficiarios de las mini-subvenciones para aulas del otoño de 2025.
Del norte Wasco Fundación de Educación del Condado:
Por Kelsey Alsheimer
The Dalles, Oregón, 5 de noviembre de 2025 — El Norte Wasco La Fundación Educativa del Condado (NWCEF) se enorgullece en anunciar a los ganadores de sus premios de Mini-Subvenciones para Aulas del Otoño de 2025. Dieciséis educadores de todo el norte Wasco El Distrito Escolar del Condado 21 fue seleccionado para recibir fondos esta temporada, por un total de $7,510.31, para llevar experiencias de aprendizaje creativas, prácticas y centradas en el estudiante a sus aulas.
Beneficiarios de las mini-subvenciones de otoño de 2025:
Bryce Jenkinson, Escuela Primaria Chenowith – Rutas seguras con bicicletas y Hora de genios de la reparación
Timothy Bartelt, The Dalles Escuela secundaria – Acceso en tiempo real: Superando la barrera lingüística para los nuevos estudiantes de inglés
Melissa Galland, The Dalles Escuela secundaria – Liderazgo de TDHS con máquinas Cricut
Jeannine Rafferty, Escuela Primaria Dry Hollow – Sensacionales actividades sensoriales con el alfabeto
Kelly Smutz, The Dalles Escuela Intermedia – Escritura Cuneiforme
María G. Bustos Ramos, Escuela Primaria Chenowith – Creadores Matutinos: Cultivando Mentes y Comunidad a través de STEM
Fern Johnson, Escuela Comunitaria Mosier – Alfabetización práctica
Laura Carrell, The Dalles Escuela Intermedia – Mejora de los resultados de lectura mediante auriculares de intervención i-Ready
Ashlie Sorestad, Escuela Comunitaria Mosier – Mentes en Movimiento: Robótica Mosier
Sarah Grace Bendinger, Escuela Comunitaria Mosier – Programa SECRETS para estudiantes de 4.º y 5.º grado
Blanca Morales, Escuela Primaria Chenowith – Aprendizaje práctico Montessori
Ann Zuehlke, The Dalles Escuela Intermedia – Programa de Enriquecimiento y Desarrollo de la Lectura – Materiales para el Aula
Lisa Albrecht y Sheree LaDouceur, Escuela Primaria Dry Hollow – Tercer Grado: Nest Quest: Nuestro Gran Año
Tonja Maya, Escuela Primaria Dry Hollow – Descubrimientos en las profundidades marinas en OMSI: Conectando la alfabetización y la ciencia
Abigail Birman, Escuela Primaria Coronel Wright – Libros de aprendizaje socioemocional para el aula
Samantha Tenneson, Escuela Primaria Dry Hollow – Cardio Drumming
Los proyectos financiados abarcan una amplia gama de áreas temáticas, desde alfabetización y robótica hasta enriquecimiento cultural y aprendizaje sensorial, destacando la creatividad y la dedicación de los educadores locales a la hora de involucrar a los estudiantes a través de enfoques prácticos y experienciales.
“Es inspirador ver cómo una gama tan amplia de proyectos educativos creativos cobran vida gracias a estas subvenciones”, dijo Kelsey Alsheimer, directora administrativa de NWCEF. “Los premios de este año, desde excursiones a OMSI y experiencias prácticas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) hasta recursos Montessori y herramientas especializadas de alfabetización, reflejan el profundo interés de nuestros educadores por despertar la curiosidad, la creatividad y la conexión en sus aulas”.
Acerca del programa de mini-subvenciones para aulas
Desde 2017, NWCEF gestiona un programa competitivo de pequeñas subvenciones que proporciona financiación complementaria a docentes y personal, ayudándoles a llevar a cabo proyectos innovadores que van más allá de lo que cubren los presupuestos escolares habituales. Si bien los fondos del distrito cubren los materiales esenciales para el aula, estas microsubvenciones permiten a los docentes acceder a materiales, herramientas y recursos curriculares creativos y oportunos que inspiran a los estudiantes y enriquecen el entorno de aprendizaje.
En los últimos ocho años, NWCEF ha otorgado cerca de 100 subvenciones para aulas, apoyando proyectos que fomentan la participación estudiantil. El programa ofrece dos convocatorias de financiación anuales, en primavera y otoño, con subvenciones de distintos niveles (que abarcan desde mejoras en el material escolar hasta iniciativas más complejas basadas en proyectos). Desde 2020, la Fundación ha distribuido casi 45 000 dólares en subvenciones para aulas, lo que ha permitido a los educadores desarrollar nuevas ideas que benefician directamente a los estudiantes.
La creciente necesidad
El ciclo de otoño de 2025 demostró la gran demanda que ha alcanzado este programa, con solicitudes recibidas por más de 12 000 dólares, una cifra muy superior a los fondos disponibles. El presupuesto anual de la Fundación para microbecas es de aproximadamente 15 000 dólares, financiado casi en su totalidad por una subvención de Google y por donaciones de empresas y particulares locales que valoran el papel de la creatividad y la innovación en la educación.
“Siempre hay más ideas geniales de las que podemos financiar”, señaló Alsheimer. “Cada contribución de nuestra comunidad nos ayuda a llegar a un aula más y a un grupo más de estudiantes”.
Para apoyar futuras minidonaciones para aulas y ayudar a NWCEF a seguir invirtiendo en la innovación liderada por educadores, visite https://northwascoed.com/donate.
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