El programa Learning to Lead continúa por tercer año para empoderar a los líderes adolescentes en STEM

septiembre 19

Escrito por Conexión con la comunidad de Columbia

Desde el Centro STEM de Columbia Gorge:

Por Nicole Tolmie

The Dalles, Oregón, 19 de septiembre de 2024: el programa 'Learning to Leads' continuará por tercer año gracias a una subvención Career Connected Learning otorgada al Columbia Gorge STEM Hub de la Oregon Community Foundation. La subvención seguirá permitiendo que el Columbia Gorge STEM Hub, en asociación con la Universidad Estatal de Oregón y Wasco Condado 4-H, para contratar estudiantes de secundaria en Hood River, Gilliam y Wasco Condados que servirán como líderes STEM adolescentes para el año escolar 2024-2025.

Este proyecto ofrece formación de cohorte a jóvenes de la escuela secundaria en Hood River, Gilliam y Wasco Condados, preparándolos para liderar y asesorar a estudiantes más jóvenes en proyectos de ingeniería y ciencias de la computación. La capacitación está impregnada de capacitación en habilidades de aprendizaje socioemocional (SEL), que incluyen diversidad e inclusión, comunicación, trabajo en equipo, habilidades de empleo y entrevistas, y técnicas de gestión, lo que los ayuda a construir conexiones y tutoría con estudiantes más jóvenes.

Este programa ha ampliado su alcance a grupos tradicionalmente subrepresentados en STEM (específicamente, latinos, niñas y jóvenes rurales). Los jóvenes adquieren habilidades profesionales y socioemocionales a través de un proyecto de aprendizaje-servicio relacionado con la carrera que guía a los jóvenes a través de actividades de STEM/Maker, robótica y artes digitales. Los jóvenes también tienen un mayor acceso a la exploración de carreras de ingeniería y ciencias de la computación con el apoyo de estos líderes adolescentes comunitarios remunerados.

En el año escolar anterior, 13 estudiantes se desempeñaron como líderes adolescentes. Sus funciones incluían la tutoría de estudiantes en robótica, artes digitales, jardinería y proyectos STEM en escuelas secundarias y primarias locales, programas de biblioteca y programas extracurriculares. Este año escolar, se prevé que aproximadamente 300 jóvenes participen en campamentos de verano, extracurriculares y de robótica dirigidos en parte por líderes adolescentes. Los nuevos estudiantes de secundaria de Hood River El Distrito Escolar del Condado ya está enseñando Robótica FLL en el programa extracurricular y existente Wasco Los estudiantes del condado están apoyando la programación STEM en varios programas escolares y de bibliotecas.

La supervisión del programa estará dirigida por Susan McCourt, educadora STEM con Wasco Condado 4-H. Ella comparte: “Creo que es nuestra forma más impactante de llegar a los estudiantes de secundaria. Proporciona habilidades laborales del mundo real, les enseña cómo trabajar con estudiantes más jóvenes y les permite ganar dinero mientras practican habilidades socioemocionales importantes para conectarse con niños más pequeños”.

Los clubes también comienzan este otoño, incluido un club de robótica y un club de jardinería artística (en asociación con Columbia Gorge Arts in Education) en The Dalles Robótica VEX de escuela secundaria y primaria y programación Maker de escuela primaria a través de North Wasco Academia After School del Distrito Escolar del Condado (ASA).

Los socios comunitarios han incluido el Departamento de Educación Profesional y Técnica (CTE) del Columbia Gorge Community College, North Wasco Distrito Escolar del Condado, Escuelas Dufur, Hood River Distrito Escolar del Condado, Wasco Biblioteca Pública del Condado, Wasco Feria del condado, biblioteca Maupin, Columbia Gorge Arts in Education, Google, Columbia Gorge Discovery Center y miembros jubilados de la comunidad de carreras tecnológicas.

“Este puesto me ayudó mucho para mi futura carrera y para la carrera universitaria de docencia. Acepté un trabajo en la escuela para inmigrantes y este trabajo me permitió mejorar mis habilidades de comunicación con los niños en las escuelas y también ayudar con los clubes”, comparte Abel G., ex líder de STEM.

Colin S., un líder de STEM de 12.º grado, comparte: “Me uní a 4-H en sexto grado, compitiendo en robótica y participando en otros proyectos STEM. En la escuela secundaria, me convertí en un líder adolescente y pude enseñar a la próxima generación de estudiantes de robótica. Comencé a desarrollar habilidades de comunicación, liderazgo y trabajo manual. También aprendí a enseñar a estudiantes más jóvenes y a comprender cómo aprenden, se desarrollan y se entusiasman con STEM. Me dio las habilidades para postularme a una pasantía y ganar confianza para postularme a otras oportunidades después de la escuela secundaria”.

Las familias interesadas en obtener más información sobre el proyecto “Aprendiendo a liderar” pueden comunicarse con Susan McCourt en susan.mccourt@oregonstate.edu.

El Centro STEM de Columbia Gorge es un departamento del Distrito de Servicios Educativos de Columbia Gorge. Para obtener más información sobre el trabajo del Centro STEM en nuestra región, visite: www.gorgestem.org.