Leah Ferguson fue reconocida como nueva maestra del año de ACTE en Oregón
Fotografía grupal del equipo CTE de TDHS: Charles Webber: Ciencias de la computación y tecnología de la información Chelsea Beckner: Ciencias de la salud Lynn Helyer (atrás): Soldadura y fabricación Leah Feguson: Artes gráficas Shawn Manciu (atrás): Construcción Taylor Alsheimer: Automotriz/Mecánica No aparece en la foto: Crystal Haggard, Culinaria
The Dalles, Oregón, 21 de febrero de 2025 – Norte Wasco El Distrito Escolar del Condado se enorgullece de anunciar que Leah Ferguson ha sido nombrada ganadora del premio al Nuevo Maestro del Año de la Asociación de Educación Profesional y Técnica de Oregón.
Este reconocimiento celebra las destacadas contribuciones de Ferguson a la Educación Profesional y Técnica (CTE) y destaca su dedicación al éxito estudiantil en The Dalles Escuela secundaria.
Leah se unió al equipo de TDHS en 2022 para dirigir el programa de artes gráficas y, en poco tiempo, ha ampliado el programa en todas las direcciones. Bajo su supervisión, el programa ahora ofrece un conjunto más diverso de cursos. Además de eso, muestra una increíble flexibilidad al permitir que los estudiantes de diferentes niveles de competencia prosperen mientras están en el mismo período de clase. Su compromiso con el aprendizaje práctico ha creado un entorno atractivo y de apoyo y ha llamado la atención de los estudiantes, el personal y la comunidad.
Más allá del aula, el impacto de Leah es igualmente notable. "Gracias a ella, la Casa Encantada está aquí; ese es su club de arte gráfico que la organiza. Hay cientos de niños que vienen a este edificio ahora debido a esa casa encantada, es realmente un evento comunitario que ahora es una especie de elemento básico", dijo el director de TDHS, Kurt Evans. También ha participado en conectar a sus estudiantes con oportunidades para mostrar su trabajo en la comunidad, como diseñar el icónico cartel anual Cherry Fest y diseñar el camión de comida 'Hawk House'.
Las contribuciones de Leah también se han extendido más allá de su nicho en las artes gráficas. Cuando comenzó a enseñar, tomó la iniciativa de traer un club de deportes electrónicos a la escuela, asegurando la financiación y construyendo un laboratorio permanente para que el programa pudiera prosperar. También se ofreció como voluntaria para codirigir el programa Sources of Strength, que ahora tiene 40 estudiantes inscritos; se desempeña como asesora de la clase; administra el anuario; encabeza muchas actividades de la semana del espíritu escolar; y "Si caminas hasta su aula durante nuestro almuerzo libre de impuestos, está repleta con unos 50 niños", dijo el director Evans.
Por encima de todo, Leah es conocida por su profunda conexión con los estudiantes. "Hablé con nuestros consejeros y ellos hacen que los estudiantes se acerquen para solicitar cambios de clase solo para poder estar en su clase. A veces solo piden 'presentación a lo que sea' con Leah, solo quieren estar en su clase; los estudiantes definitivamente sienten que tienen un lugar y un propósito con ella", agregó Evans.
“Personalmente, rara vez hago este tipo de nominaciones porque lo considero un estándar muy alto, pero no puedo pensar en un candidato más adecuado para el premio al Nuevo Maestro del Año de CTE”, enfatizó Evans.
El programa de premios ACTE reconoce a los educadores que realizan contribuciones significativas en el campo de la educación profesional y técnica. Al homenajear a personas como Ferguson, ACTE tiene como objetivo inspirar y motivar a los educadores para que continúen con su invaluable labor de dotar a los estudiantes de habilidades profesionales esenciales.
Como nueva maestra del año, Ferguson se suma a un distinguido grupo de educadores que han demostrado excelencia en CTE y un profundo compromiso con el éxito de los estudiantes. Su reconocimiento refleja el trabajo duro, la creatividad y la dedicación que aporta a su aula y a sus estudiantes todos los días.
North Wasco El Distrito Escolar del Condado felicita a Leah Ferguson por este merecido honor y espera que continúe contribuyendo al campo de CTE.
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